卞树彬：1970年生人，美术、书法高考指导教师，嘻游文化艺术工作室创办人，系黑龙江省书法家协会会员，中国篆刻书法教育专家委员会委员，历任：中国人民大学艺术学院特聘校外高级书法教师，黄山名人书画院副院长，中国硬笔书法家协会会员，鸡东美术家协会主席，鸡东书法家协会副主席，中国书画人才资格审定委员会高级创作研究员，中国书画人才研修中心高级艺术讲师。2007-2009中国人民大学艺术学院“十佳...
如今，练习书法的人越来越多，人们在练习书法的同时，学习过程中的相互交流，欣赏过程中互相鼓励的愉悦，作品书写后的成就感，得到大家认可时的自豪感，书法对自己毅力的考验等等，都在渐渐地改变着自己的生活、审美和习惯。为了促进书法学习者之间的交流，增强青少年学习者语文综合素养的提升，感受书法文化的深厚内涵，我们决定举办“我与书法”征文。 主办单位 嘻游书画收藏网阳光国际文学总社鸡...
书法与养生身心滋养的艺术之旅嘻行者卞导/大连 在快节奏的现代生活中，我们常常追寻各种养生之道，却容易忽略一门古老而神奇的艺术——书法。书法，可不只是纸上的涂抹，它更是心灵的按摩师，身体的调养师。你知道吗，据相关研究表明，练习书法时人的心率会变得平稳，血压也能得到有效控制。就像一位专家曾说：“书法能让人进入一种宁静的状态，如同给心灵找到了一个避风港。” 书法养生-能有效调理身心...
书为心画，这绝对是古人从字迹判定一个人各方面最真实的描述，在学生的学习生涯中，有一个常常被忽视却极为重要的元素——书写。书写，就像是学生学习状态的晴雨表，能敏锐地反映出他们书写时段内心的“风云变幻”。 想象一下，当我们翻开学生的作业本，那一行行整齐、规范的字迹，就仿佛是他们在知识海洋中稳健前行的脚步。字迹清晰、格式规范，往往意味着这位同学在学习时有着认真的态度和专注...
书法伴我成长 管欣怡/文 江苏·淮安书法指导老师：王加喜 书法是一门深奥的艺术，诚如古人云：“书，心画也。”学好了不仅是一技之长，更是修身养性的妙方。 我上幼儿园中班时，妈妈领着我踏入晋风堂书画院，开启了硬笔书法的学习之旅。初入书画院，我满心懵懂，眼中尽是好奇，好奇地打量着周围这方充满墨香的小天地。在王加喜老师的悉心指导下，我的硬笔字就像沐浴着阳光的小树苗，一天天茁壮...
2024年10月30日，浙江省安吉县第七小学教育集团塘浦校区“乐三金石社”正式成立，首批会员三十人，学校聘请西冷印社社员、昌硕印社社长柳晓康教授为总顾问，聘请浙江省书协会员、昌硕印社副秘书长张立文老师为艺术指导。同时，“昌硕印社篆刻基地”和“诸乐三书画学会交流辅导基地”也在校区落户。 塘浦校区是一所百年老校，也是一代书画艺术大家诸乐三先生的故乡，学校在继承和创新的基础...
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 汉字是中华文化的重要载体和鲜明标志，中华民族的形成和发展离不开汉文字的维系。规范汉字是国家通用文字，规范汉字书写能力是中小学生必备的基本技能，是语言文字应用能力的重要体现，是国民教育和中国特色社会主义教育强国建设的一项重要内容。当前，中小学生书写姿势不标准、笔画笔顺不规范、非纸笔化书写导致书写能力弱化等现象较普遍；存在部分地方和...
近日，教育部办公厅印发了《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》（以下简称《通知》）。教育部语言文字应用管理司负责人就《通知》有关内容回答了记者的提问。 一、请介绍一下出台《通知》的背景。 答：党的二十大报告提出“加大国家通用语言文字推广力度”，对传承发展中华优秀传统文化提出明确要求，提出“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”。出台《意见》主要有以下几方面考虑。 第一...
练友良，1962年生，浙江安吉人，笔名晓亮，求索轩主。师从著名书法家曹寿槐先生，得任政、曹宝麟、金吕夏等先生指点，书法作品数十次在中国美术馆、上海、南京、杭州及香港、台湾、菲律宾、日本等地展出，并获金奖、一等奖20余次；举办个人书法展6次，主持和协助举办全国书画家作品展十余次，入选《中国硬笔书法家辞典》、《中国书法家全集》等20多部大型辞典，作品发表于《书法报》《美术报》等50...
卞雪涛，现为中国硬笔书法协会会员，教育部中国书画等级考试硬笔书法高级培训师，嘻游文化艺术工作室常务负责人，嘻游书画收藏网执行主编，全新“嘻游书法课堂”书法教学体系研发小组成员。在大学期间曾任哈尔滨书法家协会大学生分会副会长，哈尔滨理工大学书法协会会长。全国书法、硬笔书法大赛优秀书法指导教师。 2007年为中国人民大学艺术学院“全国书法推广计划”高级注册学员，连续两年荣获...
鸡西市首届德艺双馨文艺家 石生金，1950年生人，鸡西市书法家协会名誉主席，东隅印社名誉社长。曾任黑龙江省篆刻研究会副会长、省篆刻委员会委员，他是鸡西市东隅印社创始人，多次举办东隅印社篆刻(书法)公益班，为印社增添了新鲜血液，发展壮大了队伍。 他注重继承和发扬传统，努力去创作具有时代气息的精品。他对古玺印情有独钟，50年来倾注了大量心血。他先后出版《老苦石印集》《老苦...
袁一丹 / 江苏 · 淮安书法指导教师：王加喜 自二年级起，我便与书法结下了不解之缘。那时的我，对世界充满了好奇，而那一支细长的毛笔，几盅浓淡相宜的墨汁，以及一张张洁白如雪的宣纸，就像是一扇神秘的门，引领我走进了中华文化的浩瀚殿堂。最初，我握着毛笔的手总是颤抖不已，笔下的线条如同蚯蚓爬行，歪歪扭扭。但幸运的是，我遇到了王加喜老师。 在晋风堂书画院享有盛誉的书法大家。...
张颜/文（江苏-淮安） 阳光照在我纯真的脸上，我最喜欢的书法，将在这里拉开序幕。 幼儿园大班的我，进入了一扇书精墨妙的大门—晋风堂书画院。当时的我，因为害怕老师很凶，所以一直不敢出声。但让我意想不到的是，这里的四位老师都格外温柔。 经过刻苦的练习，我终于可以成功的写出无数惟妙惟肖的钢笔和铅笔字，它们都工工整整地躺在我的作业里。于是，我终于可以像那些大哥哥...
书法训练与记忆力的提升有着相当密切的关系，记忆力是学习生活中不可缺少的重要能力，记忆力强，学什么都快，那么书法的学习和记忆力的提升又有着什么内在的联系呢，今天我们就来聊一聊。 一、训练过程提升记忆力：书法的训练过程，是眼睛的观察、大脑的思考与手的表达高度协调的过程，通过练习着对字的反复训练，增强大脑的记忆力，眼睛敏锐的观察力和手部的肌肉记忆力，整个过程身体各部高度协调，...
书法训练与创造力的提升有着相当密切的关系，创造力是学习生活中不可缺少的重要能力，创造力强，干什么都有自己的思路，那么书法的学习和创造力的提升又有着什么内在的联系呢，今天我们就来聊一聊。 周恩来总理说:"艺术是一种创造性的劳动,用跟踪的办法是不能超越别人的"。书法艺术也是一样，刚开始学习的时候需要良好的继承，但是，在有了一定的基础后，还是要有自己的创造，也就是有自己的“...
