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美育园地

一个好校长领导一所好学校——专访金普新区城内小学校长修世强

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大黑山底,渤海湾畔,

一个多彩童年的艺术摇篮。

以艺修身,以美立德,

一片孕育希望的艺术沃土。

让我们乘着歌声的翅膀,

用艺术的耀眼光芒装点生命,

一同飞翔!

16年艺术教育的感化陶冶,让美育文化在清新之城自然生长……立足当下,城内小学全体师生在艺术活动中提升高雅的志趣,修身立德;在校领导的精心安排下,师生们将小海娃德育实践项目、好家风小传人德育项目、校园文化项目等特色项目与艺术教育紧密结合,充分发挥美育在育人中的优势效能,实现“美育”与“立德树人”的完美融合,让“用美做德育”成为城内小学德育工作的一抹亮色!本期《美育》杂志走进素有“生态学苑   美丽家园”之称的城内小学,并有幸采访到了为人低调,将一生心血与热情倾注在教育事业当中的修世强校长。


以艺修身 培养孩子鉴赏美的能力

建校初期,城内小学本着“求实,创新,发展”的原则,坚持“人为本,重质量,创特色,求发展”的发展思路,坚守“以德治校,以美立校,科研兴校”的办学理念,以“为了每一个学生的发展,促进每一位教师成长,推动学校和谐进步”为办学宗旨,不断创建“学校管理人文化、品德教育生活化、教育教学质量主体化、教育科研校本化”的办学风格,深化教育教学改革,全面推进素质教育,不断探索自己独特的办学思路,初步形成了“走人文之路,建和谐学校”的办学特色。在校长修世强的带领下,学校通过全方位、高品味、开放式的艺术教育方式,开展音乐、美术、书法等艺术课程,保证艺术课程的高质量;研发美育校本课程,让美育在课程架构中夯实基础;开展校园艺术节特色活动,参加各级各类的艺术赛事,每每载誉归来时,那张张笑脸都在诠释着童年的美丽!

——文化艺术节

一年一度的校园文化艺术节是城内小学全体师生万众瞩目的盛会,更是一场艺术与教育完美结合的饕餮盛宴。意识到开展艺术活动重要性的修世强校长以此为契机,带动、联动、推动,以活动为抓手,努力夯实美育工作,切实提升了学校的整体影响力,提升了学生的美育发展水平。修世强校长对笔者说:“我始终认为,老师的精彩在课堂,学生的风采在活动。为了能够让学生们有更多锻炼、展示的机会,我与学校领导班子反复研究商讨,绞尽脑汁为学生们提供机会、搭建舞台。如果说孩子的‘德’可以在课堂的教学中获取,那么‘美’无疑是在活动中培养出来的,所以艺术教育至关重要。往小了说,它是一种培养学生谋生手段的好方法;往大了说,它是为国家培养全面性人才的重要途径。”

走过风雨兼程的16载,城内小学的校园文化艺术节如同朝气蓬勃的少年,使城内小学的每一名师生都充满活力。修世强深知一次校园文化艺术节晚会的成功举办并不能代表一个学校整体的美育工作水平,但它作为一个平台、一个窗口浓缩诠释了城内小学在美育教育路上走过的坚实足迹。这一串串的足迹当中有每一位老师厚重的育人情怀和前卫的育人思想,更有高尚的敬业精神、超强的团队合作以及奉献意识。

“教育要先传承后发扬,在我来到城内小学之前,校园文化艺术节已经成功的举办过8届了,这样具有艺术教育意义的活动是值得传承的,更是值得我们投入精力和心血的。从学生满意、家长满意到学生期盼、家长期盼,我们如同滚石上山,每迈一步都需要使出巨大的力气,但是我们依然需要爬上顶峰,因为只有这样才能俯瞰那些震撼人心的风景。”修世强坚定地说。校园文化艺术节作为城内小学特色活动的一个剪影,充分体现出了老师的辛苦付出、学生的认真努力和家长的支持信任,它虽然只是美育中的一小步,但却让城内小学的孩子们变得更加优秀,也为他们未来的发展夯实了基础。

——书法月例

以笔书心,谱写华章。城内小学作为金普新区写字点校之一,多年来始终坚持全面开展书法特色教育,传承书法文化,引领每一位学子“一笔一划写好字,一撇一捺做好人”。修世强告诉笔者,想要做好中国人,前提是要写好中国字。练字是一个过程,也许短期之内看不到成效,但对于孩子的影响却是相当深远的,做教育不能只看到眼前的成绩,唯有看的长远、想的长远才能为国家培养出栋梁之才。

书法是中华民族传统文化的瑰宝,以汉字为重要载体的书法教学不光是一种美的教育,还具有育德、启智、健体、审美的综合效应,书法教育是书法发展的前提,更是美育教育的重要组成部分。作为金普新区书法教育示范校,城内小学一直特别重视书法教育,不断向孩子们传递“规规矩矩写字,堂堂正正做人”的理念。学校也投入了很大气力,邀请专家进校园提升教师和学生们的写字水平,学校还会定期开展丰富多彩的活动,调动师生们的学习热情。汉字是中国文化传承的主要载体,它是中华民族对世界文明的巨大贡献,正因为有了它,才使中华文明千年传承,每个汉字都积淀了中华民族数千年的文化精髓,它是我们民族的根,书法艺术更是人类文化宝库中一颗璀璨的明珠,是世界艺术宝库中的一朵奇葩。

——每月大阅读

读书可以陶冶性情,读书可以修身养性,读书可以不断完善人的精神追求,读书可以充实我们的思想,可以丰富我们的情感,可以教给我们本领,可以纠正我们的过失,在书籍中,我们能够真切地感受到生活原本是如此地美好!

近年来,城内小学一直在使用自己开发的校本阅读教材,在每周一固定的大阅读课上有计划地引导学生进行国学吟诵,从《百家姓》到《三字经》《弟子规》,从《笠翁对韵》到《大学》《中庸》,从唐朝诗词到宋代辞典,课堂上老师们采用素读、吟诵、吟唱等多种形式演绎诠释这些经典的国学片段,让学生在读经诵典中修养德行。学生在分享交流的过程中,愈发热爱阅读,并真真切切地感受到了国学经典的文字美、意境美和韵律美。


以美立德建设和谐校园

——美育需要熏陶

美育作为一种富有吸引力的教育理念和载体,在养心怡情、涵育文明方面具有独特功能,可以潜移默化的影响人的情感和气质,激励人的精神,温润人的心灵。学校美育的整体推进、学科课程教学是基础,更需要校园文化艺术节、艺术周等多种形式的美育活动的开展。学校美育活动不仅能提供学生展示才华的机会,也是一种润物细无声的熏陶。对于美育,校长修世强有着非常鲜明的立场,他认为美育不是强化出来的,而是熏陶出来的。学校尽力为学生搭建各种平台虽然不能保证每个孩子都有登台的机会,但至少可以开阔孩子们的眼界,提高孩子们的情商。他始终坚信,参加艺术活动、发展艺术教育是绝对不耽误学习的,作为校长他希望城内小学的每一个孩子都是会学习、爱艺术、懂生活的人,而不是胶柱鼓瑟、刻板教条的考试机器。

为了确保自己的教育方向不出现偏差,修世强每年还会对已经毕业的学子进行跟踪调查。城内小学的对口中学分别为101中学、102中学和109中学,这三所初中都是金州区的重点初中,其中102中学更是被批为辽宁省重点中学。在几年的连续调研中,城内小学学生的成绩是喜人的,101中学年级前20名的学生中有8名来自城内小学;102中学的初三毕业生中,前一百名学生里有70%-80%毕业于城内小学。修世强骄傲的对笔者说:“数据和事实同时证明,学生们参加丰富多彩的艺术活动不光没有耽误他们的学业成绩,反而使他们性格开朗、活泼阳光,比其他的学生更有勇气站上舞台,展现自己,这就说明我的工作和努力没有白费。”

——同心同德 迈步前行

接受采访的同时,修世强还在有条不紊的处理着学校的工作,有前来汇报和询问工作的老师,他都会认真了解然后仔细的予以回答。在学校老师们的眼中,修世强不仅是工作上的好领导,同时也是生活中的好大哥,他关心教师们的职业发展,同时也不会忽视他们的生活需求,他处处以身作则,用自己的行动感染和影响着学校里的每一名师生。

虽然校长也是“教师”,但这里的教师不是一般意义的学科教师,而是“教师的教师”。修世强作为学校的“管理者”和“领路人”并不意味着非得直接去监控老师,因为他明白老师才是学校管理的主人而不是被管理的对象,只有“民主参与、多元共治”才能达到有效的管理和真实的“善治”。正是因为有着这样先进的管理理念和教育思想,修世强和全校师生在情感和价值观上达到了高度的认同,也产生了极强的凝聚力。如今的城内小学全体师生同心同德、拼搏奋进,朝着培养“健康美丽、气质阳光、博学多才”的清新少年育人目标迈步前行。


后记:《美育》杂志曾多次邀请修世强校长参与“最美校长”的专访,但由于他工作繁忙、为人低调,几次都谢绝了,听闻连辽宁电视台的采访录制也被他婉言拒绝。直到了解到《美育》杂志与其教育理念不谋而合后,他才在百忙之中抽出了宝贵的时间完成了本次专访,能够成为第一家采访到修世强校长的媒体,我们感到万分荣幸。相信在这样一位知人善用、高屋建瓴的校长的带领下,城内小学的教育事业定会再攀高峰,期待着清新学子明日成为国家之栋梁!

文章分类: 最美校长
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